RESUMEN

Introducción: El desarrollo de las ciencias de la salud en Cuba va dirigido a   la formación de un profesional más competente y eficaz, con un elevado nivel de instrucción, educación y   una fuerte vocación humanista y solidaria que conlleve a una   mejor actuación en el área asistencial. Objetivo: Elaborar acciones educativas en Ética médica y Bioética para los estudiantes de la carrera Rehabilitación en salud, durante   la educación en el trabajo. Métodos: Se realizó un estudio observacional- descriptivo desde septiembre de 2019 hasta Julio de 2020 en la Filial de Ciencias médicas de Holguín y en la Facultad de Tecnología de la Salud de la Habana. Se emplearon métodos teóricos: dialéctico, análisis y síntesis, inductivo-deductivo, histórico-lógico y enfoque sistémico, así como el análisis documental. Resultados: Se elaboraron acciones educativas en Ética médica y Bioética para los estudiantes de la carrera de Rehabilitación en Salud con un enfoque sistémico, teniendo en cuenta los objetivos a lograr y las líneas de trabajo a desarrolla. Conclusiones: El fortalecimiento de la educación en Bioética de los estudiantes de la carrera Rehabilitación en Salud proporcionará al estudiante conocimientos indispensables para familiarizarse con los valores universales, nacionales, profesionales y personales, así como los principios y normas éticas que rigen la conducta moral de los profesionales de la salud.